Evento Internacional | Programa Excels: West Virginia State University

04 Nov 2015 18h Auditório da Findes

Dr. Brian O. Hemphill | Presidente (Reitor) da West Virginia State University

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Convida para a apresentação do mais inovador programa de ensino de língua inglesa em sistema de imersão total nos laboratórios de idiomas da West Virgina State University nos Estados Unidos da América.


Apoio

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Público alvo

O Programa Excels se destina a profissionais liberais, empresários, estudantes, ou qualquer pessoa que deseja obter sucesso profissional nas relações interpessoais internacionais, no mundo acadêmico e na comunicação cotidiana.

Saiba mais: http://www.wvstateu.edu/Academics/Excels/Program-S...



O Programa Excels | Viver e aprender nos EUA

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Programação do Programa EXCELS

O programa EXCELS melhora habilidades linguísticas incluindo leitura, escrita, conversação, compreensão oral, gramática e vocabulário, apresentando aos alunos inscritos a história e a cultura americana No espaço de um ano, você é capaz de avançar três níveis no programa de base. As metas para cada curso ministrado no programa estão listadas abaixo.

Nível Iniciante
Nível 1 Gramática e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • elaborar frases afirmativas e negativas básicas, e perguntas com verbos no passado simples, presente e futuro;
  • juntá-las em pequenos parágrafos;
  • reconhecer os elementos relacionadores de um parágrafo básico (letras maiúsculas, pontuação, recuo, etc.), reconhecer e utilizar uma ampla variedade de estruturas gramaticais, tais como verbos modais, sintagmas nominais, comparativos e os verbos no presente perfeito e passado progressivo;
  • identificar certas partes do discurso (substantivo, verbo, adjetivo, preposição);
  • reconhecer uma pequena variação de prefixos e sufixos; e
  • redigir parágrafos curtos e simples sobre uma variedade de tópicos.

Nível 1 Leitura e Vocabulário:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • aumentar o vocabulário para o nível de 800 palavras.
  • ler passagens com base num vocabulário de 800 a 1.500 palavras e responder perguntas objetivas sobre o conteúdo das passagens;
  • identificar a ideia principal de tais passagens;
  • discutir rapidamente essas passagens;
  • ler livros em inglês por prazer; e
  • aumentar tanto o vocabulário ativo quanto o passivo para além do nível de 1.500 palavras.

Nível 1 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • usar adequadamenteo inglês em situações difíceis de sobrevivência;
  • reconhecer e usar diferenças básicas de registro;
  • produzir narrativas básicas;
  • compreender e responder a perguntas, conversar e elaborar narrativas com base em uma gama limitada de funções; e
  • aumentar o vocabulário em uma variedade de áreas de conteúdo.

Nível Intermediário
Nível 2 Gramática e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • reconhecer e utilizar estruturas gramaticais, tais como verbos progressivos e perfeitos, formas passivas básicas e frásicas adverbiais e adjetivas básicas;
  • identificar o conceito de tipos retóricos (escrita narrativa, descritiva e expositiva);
  • escrever parágrafos unificados e coerentes sobre uma variedade de tópicos;
  • resumir parágrafos em uma única frase;
  • mostrar controle sobre o formato (recuo, margens, pontuação e letra maiúscula, ortografia e divisão de palavras).
  • usar de forma eficaz todos os tempos verbais, bem como gerúndios, infinitivos e frases adverbiais e adjetivas;
  • reconhecer e evitar certos erros de escrita (frases desconexas, fragmentos de frase e uso indevido da vírgula);
  • produzir dissertações com múltiplos parágrafos e resumir em um único parágrafo;
  • incorporar ideias das discussões em aula em sua escrita.

Nível 2 Leitura e Vocabulário:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • ler passagens com base em um vocabulário de 1.500 a 2.500 palavras;
  • fazer uso de habilidades de leitura de alto nível, tais como leitura dinâmica e leitura rápida, encontrar as ideias principais, resumindo e compreendendo o significado de palavras individuais a partir do contexto;
  • reconhecer uma maior variação de prefixos e sufixos; e
  • fazer uso de um dicionário inglês-inglês;
  • começar a trabalhar para aumentar a velocidade de leitura;
  • ler longos parágrafos para encontrar as ideias principais, detalhes de apoio, informações factuais específicas e inferências.
  • ler um simples romance e produzir um relatório do livro, resumiros capítulos, descreveras personagens, etc.; e
  • melhorar a velocidade de leitura e recordar as informações, fazendo uma leitura dinâmica para encontrar a ideia principal e uma leitura rápida para detalhes específicos.

Nível 2 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • participar em debates sobre temas específicos.
  • monitorar seu próprio discurso e o de outras pessoas quanto à precisão;
  • produzir com precisão a maior parte dos sons, dos clusters e do estresse, e padrões de entonação das vogais e consoantes;
  • participar de atividades fora da sala de aula para ampliar seu vocabulário e habilidade comunicativa;
  • participar da gravação e filmagem das discussões em sala de aula e esquetes para posterior avaliação dos alunos.
  • melhorar a sua confiança ao falar em sala de aula diante de uma plateia; e
  • aprender sobre diversos temas culturais de relevância para a sua presença nos EUA.

Nível Avançado
Nível 3 Leitura e Escrita:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • escrever uma dissertação bem organizada usando o padrão de retórica de causa e efeito;
  • produzir afirmações de teses claras para seus trabalhos acadêmicos
  • reconhecer o valor de fazer um esboço antes de escrever;
  • ler tanto intensamente para obter informações quanto extensivamente por prazer os materiais completos;
  • escrever de uma forma bem organizada e interessante, incorporando citações , paráfrases e resumos em sua escrita;
  • adicionar ao seu repertório de padrões retóricos o de causa e efeito;
  • criticar um artigo em termos de sua validade, informação e persuasão;
  • ler artigos fora das salas de aula e resumi-los de forma clara; e
  • produzir um trabalho de conclusão do período para demonstrar o domínio dos conteúdos acima.

Nível 3 Gramática:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • praticar tanto oralmente quanto por escrito as estruturas contidas em uma visão mais ampla dos verbos modais, frases e os sistemas de artigo da língua inglesa;
  • tornar-se bastante proficiente em autoedição.
  • demonstrar uma maior sofisticação na escrita graças a um domínio de muitas estruturas complexas, como detalhado no currículo; e
  • discutir e corrigir qualquer problema de gramática que venha a ocorrer em sua fala ou escrita, ou que possa ser evidente para os professores do núcleo.

Nível 3 Compreensão Oral e Conversação:
Ao final da sessão, os alunos serão capazes de:
  • explorar em profundidade vários temas substanciais, como detalhado no currículo, e falar de forma proficiente e com confiança diante de uma plateia sobre estes temas;
  • reconhecer e utilizar a maior parte dos tipos de registro;
  • ouvir e entender a maioria dos programas de televisão;
  • ouvir e tomar notas de palestras acadêmicas simuladas;
  • explorar e corrigir a pronúncia, gramática, ou erros de registro em seu próprio discurso;
  • entender falantes nativos sem hesitação num contexto informal;
  • entender as palestras de convidados e resumir as conversações;
  • expressar fluentemente os seus próprios pensamentos e opiniões sobre uma vasta gama de tópicos de interesse contemporâneo; e
  • expressar-se de forma convincente em um quadro humorístico, de audiência ou debate, ou numa visita a uma sala de aula do ensino elementar americano.
LOCAL

Auditório da Findes

Avenida Nossa Senhora da Penha, 2053 - Bela Vista, Vitória - ES, Brasil
Vitória, Espírito Santo

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